新莊社大生態教育農園位在五股工業區,從2004年開始發展,13年來面對生態和農耕的各種困難與挑戰,生態教育農園在歷經1.0、2.0階段後,如今有意轉型由公共性社團經營,邁向生態教育農園的3.0,希望透過公共性社團開啟更多的學習可能性。

新莊社大主秘曾美慧表示,生態教育農園這塊地,是2004年時由鄧旭容老師免費提供約1000坪土地給新莊社大無償使用,希望能將此地發展成生態區,讓人們在都市也能接觸到生態環境。園內有三分之一的面積種植台灣原生樹種,最初規畫欲朝向生態園區教學,後來才逐漸發展成耕地,並邀請林俊育老師來帶領農耕教學。

新莊社大在2007年時開設種菜班課程,學員透過課程了解如何種菜、四季循環後,若有興趣繼續參與的話,社大會鼓勵學員加入農園工作隊,一起維護生態教育農園,並希望工作隊不只是種菜,也能帶社區民眾來園區體驗,類似種子師資或導覽。

曾美慧回憶,但經歷多年發展,發現工作隊和種菜班其實大同小異,只是學長姐跟學弟妹的差別,雖然那是一段美好快樂的時光,但由於此地原先規畫為生態園區,所以大家也逐漸開啟生態跟種菜之間平衡的討論。

生態教育農園3.0 公共性社團一起發想年度種植計畫

後來因緣際會下,生態教育農園從一年前逐漸暫緩耕種,2016年年底新莊社大介入,邀請樸門一起想像這塊地未來如何發展,剛好2017年春季種菜班的兩位帶課老師也因故不再開課,因此今年6月新莊社大重新規畫生態教育農園,並邀請先前的農園工作隊和種菜班,以及曾參加樸門的同學來討論,若有意願加入公共性社團,共同經營生態教育農園3.0的話,大家再一起發想未來的計畫。

曾美慧從參與生態教育園區的經驗中發現,都市農耕多半都會碰到類似的困難,譬如農地分配平不平均、畦地大小的問題,還有每個人對農法和生態的看法不同,以及大家對於生產量的執著程度也有迥異意見。

因此為了改善先前生態教育農園1.0、2.0階段所碰到的問題,在3.0階段,新莊社大事前先和參與公共性社團的成員溝通社團的理念。「在生態教育農園中不僅只有種菜而已,如果純粹想種菜者較不適合參加。」透過事前溝通讓參與者先明白理念,若認同者則較適合參與這個公共性社團。

此外,也會和公共性社團的成員共同討論年度種植計畫,比方像討論今年這塊地要種什麼?種植的分享目標為何?另一方面,透過採公田制,來解決過去個人田地大小的爭議,並透過小組分工農耕,更彰顯合作的價值。

「我們想要透過這種方式來打破之前遇到的狀況。」曾美慧表示,透過不斷參考國內外都市農耕案例與目的,將公共性社團的想法援引進來,希望藉此更促進人跟人、還有社區之間的互動。

目前生態教育農園3.0的公共性社團成員約有24位,平均年齡約50至60歲,是由曾參加農園工作隊、種菜班和上過樸門課的同學組成之公共性社團。在3.0階段,生態教育農園不只是種菜,也會帶入跟植物相關的議題,或結合新莊社大有關的生態課程,譬如插花、藥草、芳香等課程、自己做酵素和堆肥,以及其他農產品的加工,讓這群參與生態教育農園的成員視角能更多元,據悉今年9月中此公共性社團已開跑。

曾美慧指出,希望藉此讓生態教育農園有機會變成公共的、社區的園圃,成員在學習方面也有機會出現更多可能性,而不僅是種菜而已。

左起新莊社大主秘曾美慧、社大專員王秋梅和葉冠筠。記者李依頻攝
左起新莊社大主秘曾美慧、社大專員王秋梅和葉冠筠。記者李依頻攝

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