出國留學應當選擇「young or experienced」總體而言各有利弊,主張「年輕」的人認為打入異國生活圈該從小融入當地,卻可能不清楚未來目標;主張「老練」雖企圖心明確,但相對可塑性、適應力較青少年低。總歸來說,何時出國留學仍取決「個人所向」。

東西方教育觀不同,亞洲家長偏好孩子一次性完成學業,風雲全球教育講師鄭詠喬分析,台灣有70-80%的人選擇大學畢業後立即出國留學,剩下20-30%則是工作後再出國進修。據教育部國際及兩岸教育司106年世界各國家之主要我國留學生人數統計,美國仍以2萬1127人居冠,簽證比例也超過4成。在大飽留學講堂主持人李瑞中眼裡,美國是留學首選,在於教育品質高、全球流動性強。

▲106年我國學生赴主要留學國家簽證人數/比例。 (圖/取自教育部國際及兩岸教育司)
▲106年我國學生赴主要留學國家簽證人數/比例。 (圖/取自教育部國際及兩岸教育司)

如同李大華強調「朝務實目標追尋未來完美結果,第一步是先有工作經驗。」鄭詠喬秉持同樣信念,並提及出國念書需克服「語言、文化、專業」三大問題,語言不只是檢定高分,更要有表達自己想法的能力;文化需培養觀察力敏感度;鄭詠喬主張專業可先從工作經驗著手,在業界2至3年仍具可塑性時候出國轉職相對機會高,然而這樣的建議是給偏向實務型的人。

想踏入美國發展語言為基本門檻外,融入文化是一大困難,李瑞中肯定年輕即赴海外,更鼓勵大眾不用等到大學畢業,意即高中畢業就該出國,更能打入當地生活圈,將來職涯發展肯定不同。留學前語言能力固然重要,不過既有意留學就該理解該國思維,包括閱讀當地報章雜誌,都是培養邏輯思考的重要媒介。他補充,出國深造本身不鍍金,若留學後馬上歸國,對個人整體精進程度與留學前差異並不大。

文化相異同樣也在教育風格上有所差別,鄭詠喬以美國為例,提及課堂重視表達,除參與度和討論被列入成績以外,學生也主宰課程導向。因此,若能先有職場歷練,自信心相較足夠,可以減少學習上的挫折和不適應。在李瑞中眼中,決定留學就必須破釜沈舟,而求得的不只是金錢報酬,更重要的是培養文化底蘊、增進思考深度。

「那是一個冒險氾濫的時代,曾經台灣是遍地是黃金的亞洲四小龍,人人不畫地自限機會多」,李瑞中感概過去不必留學,也能有好發展。但即便現在機會不比以往,李瑞中仍鼓勵,投資教育的價值在於遠景、願景,年輕人不該瞻前顧後、過分害怕,台灣目前需要一批領頭羊展現企圖追求卓越,帶領大眾跳脫名叫台灣的這口井。