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黃偉翔創辦非營利組織Skill for U,帶領技職國手赴偏鄉,以技能幫校園做建設。(圖/Skill for U)
人物專訪, 環境, 社會議題

扭轉社會對技職偏見 他棄工程師高薪創非營利組織 

若想拉技職一把,喚起社會對技能的價值是才是治本之道,黃偉翔說,台灣人對技能的定義仍處在修繕與賺錢的手段,學技能是為了賺錢,人力資源政策也停留在能賺多少錢,技職生只是產業經濟的附庸,「社會跟高職生說畢業就去賺錢,將知識工具化只是用錢衡量一個人的價值,雖然賺錢很重要,但人不能只有錢。」

花生糖鉋刀。(圖/記者許維寧攝)
文化, 時事

刨出蔡英文御用總統桌 一把鉋刀教台灣的事 

先有文化爾後有國際品牌,日本一直作為台灣在產業、文化發展上的理型,背後的思維則是「在地全球化」,在全球化與工業化社會中把持住自己的根。王永寧表示,日本人比台灣人更早意識到手藝的重要,品牌的根本是文化,文化則見於單純的勞作中,「日本人不抗拒手藝,而是在這個資本社會中讓手藝安撫心靈。」

課審會委員藍偉瑩談何為「核心素養」。(圖/pixabay)
時事, 社會議題

摸不清新課綱重點?何謂「核心素養」 專家說給你聽 

「如果素養真的能做到,那一定是在真實的情境中。」藍偉瑩提到,落實素養在於,學生應該要清楚知道面對一項問題時該選用何種知識、方式,以及用對的態度去解決問題,OECD曾提到素養是將知識、技能、態度三者捆綁為一,藍偉瑩則形容,做一件事應該像完成一個句子,「選的技能是動詞,知識是名詞,態度與價值觀則是形容詞。學生秉持了何種態度和基本價值,挑選對應的知識,再用一個對的方式、技能去完成。」

面對博士生西進找出路,教育部祭出因應對策,期望透過RSC研發服務公司輔導博士生至業界,也透過玉山計畫防止學術人才外流。(圖/pixabay)
時事, 社會議題

【西進卡位】流浪博士西進謀職 教育部:出路不只教書 

為了打造人才出海口,教育部與行政院目前正在推動「RSC研發服務公司」,由教授帶領碩博士班學生,針對業界發展方向做主題式研究,並將研究成果與產業結合,提高產業競爭力以此化解學用落差,進而期望學生在習得技術後也能自行創業,「希望學生能在學校教育過程中找到好的工作,而非找不到工作而紛紛出國。」

課業與同儕關係皆是家長與孩子的共同難題,雖然困擾相同但面相卻不盡然相似。(圖/pixabay)
時事, 社會議題

你的煩惱不是我的煩惱? 專家建議靠這招拯救親子隔閡 

傾聽陪伴型的父母仍然是少數中的少數,但傾聽卻也是最能提供孩子自我價值感的方式,「這種父母是台灣最少的,父母不知道怎麼問跟聽,我們沒有這個習慣也沒有這個訓練。」華人的文化脈絡中親子關係多半仍停留在上對下的模式,家長較少會意到孩子的需求,再加上現代人的生活模式,台灣人工作時數於世界上名列前茅,孩子多半還是往安親班、補習班送,要找到傾訴的出口不見得這麼容易。

▲台生選擇赴陸就讀多半希望於在學時方能接觸更多國際資訊、開拓未來就業市場。圖為微軟創辦人比爾蓋茲與北京大學學生會面。(圖/美聯社)
時事, 社會議題

【西進卡位】不鼓勵赴陸就讀 教育部提三點注意事項 

教育部國際司副司長張金淑受訪時表示,在全球化時代,出國讀書是國際趨勢,近年來海外留學學生數有逐步增長趨勢,台生赴陸,其實也是順應著這波國際浪潮。但她強調,我方政策上並沒有鼓勵台生赴陸就讀,教育部會善盡提醒學生的職責,畢竟中國在政治環境、學術氛圍上和台灣仍有差異。

暨南大學教授王珮玲提到,現代人喜歡拍照打卡,從網路上可能知道對方在哪裡藉此掌握實際行蹤,可能從網路跟蹤轉為實際跟蹤。(圖/pixabay)
時事, 社會議題

「背後靈式」騷擾變情殺 跟蹤騷擾防治法卡關 

科技跟騷(跟蹤騷擾)近年已成為全球性議題,根據英國《衛報》報導,網路防火牆公司諾頓(Norton)調查,約有半數的受訪者曾遭受過網路騷擾,騷擾種類包含戲弄、網路霸凌、死亡威脅。三十歲以下受訪女性中,遭受網路騷擾者更高達76%,其中又有14%~25%曾遭受實際身體暴力,更有10%女性曾經歷過報復性色情(散布裸照、性愛影片)。